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L’enseignement explicite de la compréhension en cycle 2 - ac-nice.fr COMPRENDRE DES TEXTES ENTENDUS GS-CP Ces propositions sont numérotées afin de faciliter leur repérage lors de vos communications avec les familles. La compréhension d’un texte entendu au CP: un apprentissage qui nécessite un enseignement explicite Amandine Boche To cite this version: Amandine Boche. Comprendre un texte Mise en œuvre (guidée, puis autonome) d'une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée; identifier les informations clés et relier ces informations; identifier les liens logiques et chronologiques; mettre en relation avec ses propres connaissances; affronter Aujourd’hui, je partage avec vous deux documents d’évaluation. FICHE D 'EVALUATION JANVIER- GRANDE SECTION ORAL-ECRIT … Comprendre un texte entendu Cliquer sur l'image pour voir la vidéo Zoom Ajouter. Comprendre : inférence et implicite de la GS au CM2 Comprendre un texte lu ou entendu nécessite de « repérer des informations explicites » et aussi d'« inférer des informations nouvelles (implicites) ». Rapport Gratuit 0. Je faisais trop rarement écouter des textes sans aucun support visuel à mes élèves alors que cela fait partie des attentes du programme : « comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu ». Comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et des relations dans le temps et dans l'espace. - oser parler, parler un français oral standard, utilise le langage dans des jeux à plusieurs et … Apprendre à comprendre un texte entendu Niveau 1 MS

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